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发布时间:2020-07-17   作者:左云霞    点击:169

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节庆、礼仪食俗哈尼族传统历法把一年分为冷季、暖季和雨季三个季节,每季为四个月。在一年之中有过两个年节的习惯。一个是十月年,另一个是六月年。十月年是在农历十月的第一个属龙日过,历时五至六天,主祭天神和祖先。届时家家都要杀一只红公鸡,就地煮食,不得拿入室内,全家每一个成员都得吃上一块鸡肉,准备出嫁的姑娘则不能吃。随后要做三个饭团和一些熟肉献给同氏族中辈份最高的老人。寨子里要举行盛大的街心宴,即每天有近百张桌子连在一起,各家各户都争相献上自己的拿手好菜,以展示自己的烹调手艺;六月年是在六月里举行,具体日期由祭司选定,以祭天神和谷神为主要内容。届时也要杀鸡宰羊,举办酒筵盛餐。在为天神建盖秋房时,要在门口杀牛进行祭神,祭毕按人均分牛肉,共享神赐。还有小寨神及端午节、新米节等许多传统节日,在节日中都要拿出最好的食物进行庆贺,以酒、鸡和糯米饭必不可少,红河地区的哈尼族每年七、八月间,还要举行盛大的喝新谷酒仪式,预祝这一年五谷丰登,人畜平安。届时要捋下新谷百余粒,炸开花,放入酒瓶内泡酒,并备下丰盛的酒菜,请亲朋友吕偿新谷酒。当地产的锡制酒具非常精美。在民间不仅有许多酒节,还有许多酒歌。

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众所周知,过重的课业负担,会给学生造成很大的身心压力,这极不利于青少年的健康成长。老师们也都有孩子,是不会不懂这个道理。那么,为什么老师对加大学生的作业量、加班为学生补课依然乐此不疲呢?私下认为,原因大概只有一个,那就是追求教学成绩,合理自身利益。学生成绩优异,老师有奖金可拿;为学生补课,有加班费可得。老师利益既是学校利益,学校理所当然对此三缄其口。既然这样,我们是不是可以考虑从制度与教师本身两方面去寻找解决问题的切入点?

合肥市人大常委会副主任陈栋坦言,民法通则和处理办法都规定得比较原则,目前学生人身伤害事故从预防到处理都面临许多矛盾和困难:一是对学生人身伤害事故责任认定、归责原则、处理途径等,当事人各执一端,难以统一;二是家长和社会要求学校对学生负有安全保护职责,与学校实际承受能力之间的差距较大;三是全面实施素质教育与学校承担事故赔偿责任之间的矛盾突出。正如合肥市六安路小学阮奇亮老师告诉记者,在“学校负全责”的巨大压力下,不少学校只能“因噎废食”:宁愿不组织体育活动、校外实践,也不愿承担因此增加的安全风险。这种现象对开展素质教育产生了不利影响。

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北京考试报讯(记者曹金良)下周一起,北京成招将进入第三批次录取。本批次共有85所招生院校参加,录取截至12月13日。


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